Lengua indígena: Aymara
Yatichiri: Frelida Choque G.
Para realizar las actividades pincha aquí:
Clase 18 ( 03 al 07 de Agosto)
7° y 8° básicos
Inicio:
Suma uru yatintirinaka, kunamastja. (buenos días estudiantes)Junto con saludar, espero que se encuentren bien y que hayan retomado energía para trabajar esta semana.
Antes de comenzar la clase es importante recordar las medidas sanitarias y protección para evitar los contagios, les invito a ver el vídeo para protegernos del contagio.
En esta semana te invito a leer una leyenda andina para conocer mas sobre la cultura aymara y aprender algunas lenguas en aymara.
Escribe en el cuaderno el objetivo de la clase "Leer texto tradicional sobre la cultura indígena"
Para leer leyenda "estrellitas temblorosas" presiona el botón
Desarrollo:
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Leer leyenda “Estrellitas temblorosas”
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Responder preguntas.
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¿De qué trata la leyenda?
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¿ Qué lugar menciona la leyenda?
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¿cómo finaliza leyenda?
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Dibuja y escribe oraciones cortas con las siguientes palabras seleccionadas del cuento: corazón (chima), noche (arama), estrella (wara), casa (uta), familia (wilamasi), perro (anuxara) y camino (taq'i.
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Ejemplo: Corazón (chima): Mi abuelita me ama con todo su chima.
Jikisiñkama
Clase 19 ( 10 al 14 de Agosto)
7° y 8° básicos
Inicio:
Suma uru yatintirinaka, kunamastja. (buenos días estudiantes)Junto con saludar, espero que se encuentren bien y que hayan retomado energía para trabajar esta semana.
Antes de comenzar la clase es importante recordar las medidas sanitarias y protección para evitar los contagios, les invito a ver el vídeo para protegernos del contagio.
En esta semana te invito a leer una leyenda andina para conocer mas sobre la cultura aymara y aprender algunas palabras en aymara.
Escribe en el cuaderno el objetivo de la clase "Leer texto tradicional sobre la cultura indígena"
Para leer leyenda "la poza embrujada " presiona el botón
Desarrollo:
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Responder preguntas:
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¿De qué se trata el cuento?
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¿Cómo termina el cuento?
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¿Cuál es el tema central del cuento?
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¿Que se menciona en primer lugar, luego y al final?
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¿Qué parte del cuento te gusto?
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Dibuja y escribe unas oraciones cortas con las siguientes palabras seleccionadas del cuento; rio (jawira), aguas (umanaka), frio (chuñuri), sapo (jamp’atu), ojos (naynaka), mujer joven (warmi tawaku), dulce (musqa), bella mujer (sumalla warmi) y llorar (jachaña).
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Ejemplo: rio (jawira); En jawira hay muchos peces.
Jikisiñkama
Clase 20 (17 al 21 de Agosto)
7° y 8° básicos
Inicio:
Suma uru yatintirinaka, kunamastja. (buenos días estudiantes)Junto con saludar, espero que se encuentren bien y que hayan retomado energía para trabajar esta semana.
Antes de comenzar la clase es importante recordar las medidas sanitarias y protección para evitar los contagios, les invito a ver el vídeo para protegernos del contagio.
En esta semana te invito a celebrar el día de la pachamama, es una tradición ancestral que se celebra el 1 de agosto, aunque en realidad las celebraciones y homenajes a la "madre tierra" se extiende durante todo el mes de agosto.
Escribe en el cuaderno el objetivo de la clase "Producir texto escrito referidos a la pachamama"
Desarrollo:
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Crea tu propio poema relacionado con la Pachamama.
El poema puede ser hechas en el cuaderno, hoja de oficio, hoja de block o cartulina.
El poema debe contener:
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Título
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Dos estrofas mínimas
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Dibujos o imágenes relacionado a su poema creado.
Ejemplo de Poema
Jikisiñkama
